27 novembre 2007
Manif lycéens - étudiants 27-11-2007
Aujourd'hui Mardi 27 novembre, les étudiants qui souhaitaient aider à la mobilisation ont procédé au blocage des différents pôles, conformément à la décision prise en AG la veille.
La Faculté de Sciences et la FLLASH ont été bloquées physiquement, tandis que la Faculté de Droit a été fermée sur décision administrative dès 8h. L'IUT n'a été que partiellement bloquée en raison de la mobilisation pour la manifestation de 10h30.
Nous renouvelons notre appel à tous les étudiants ayant voté le blocus ou voulant tout simplement aider à la bonne marche de la mobilisation et au désamorçage des tensions entre étudiants à venir nous aider durant ces opérations de blocus. Des étudiants se rassemblent à cet effet chaque matin à 7h30 sur la pelouse du Technoforum.
La manifestation de 10h30 s'est, quant à elle, déroulé de manière satisfaisante. Environ 500 personnes*, étudiants et lycéens confondus, sont partis du Cour des Dames en passant par la Place Verdun, le Lycée Dautet et la Préfecture, pour finir devant la pelouse de la FLLASH. Divers médias étaient présents (France 3, Sud Ouest et France-Bleu La Rochelle pour ceux que j'ai personnellement pu voir), donnant ainsi une nouvelle résonnance médiatique au mouvement. Voici des images de la dispersion de la manifestation, devant la FLLASH :
Manif lycéens - étudiants 27-11-2007
Vidéo envoyée par JoscelinB
*Je n'ai pas eu de chiffres officiels, il s'agit de mon estimation personnelle et objective, autant que possible...
Joscelin
Commentaires
mail groupé aux étudiant de la FLLASH
Comme tous les étudiants de la FLLASH j'ai reçu tout à l'heure un mail d'un étudiant pronant la "privatisation de l'université". Je ne vais pas en dire plus et vais tout simplement copier-coller le contenu de son mail ici, que vous puisiez voir par vous-même.
PRIVATISATION : valorisation, dynamisation, responsabilisation.
>
> Après le Non à la constitution, l?opposition au CPE, c?est
> aujourd?hui la loi sur l?autonomie (privatisation) des Universités qui
> fait se remplir les amphithéâtres.
>
> En bloquant les amphithéâtres (qui ne sont jamais aussi plein que
> lors des AG) la jeunesse française a encore montré son incapacité à
> accepter tout changement, sa peur de l?avenir et a montré le visage
> d?une France, qui malgré l?ouverture des marchés, se referme sur
> elle-même. Le Non à la constitution européenne et le refus de la
> privatisation des universités sont tout autant de signe d?un pays qui
> n?a pas trouvé sa place dans une Europe et dans un monde aux échanges
> en pleine expansion
>
> La privatisation des université est en réalité la suite logique d?une
> telle globalisation. Ce système de financement des universités que
> l?on appel, a tort, « anglo-saxon » est en réalité le système de la
> plupart des pays d?Asie et des pays à travers le monde (autrement dire
> de la majorité de la population mondiale). Dire non à l?auto
> financement des université ce n?est pas seulement dire non au système
> des pionniers du capitalisme (système dans lequel on vie et qui nous
> nourri, je tien à le rappeler) mais c?est aussi se mettre
> volontairement à l?écart, en retrait, derrière la plupart des
> économies. Parce qu?il est indéniable que de devoir financer ses
> études rend les étudiants plus responsable et plus motivé. On se sent
> toujours plus concerné quand c?est notre argent qui est en jeux. Il
> n?y a qu?à voire l?Australie, la Corée ou encore le Canada dans
> lesquels les étudiants ne ratent que très peu de cours (je le sais
> pour y avoir été) et se sentent vraiment impliquer dans la vie de
> l?université (il ne deviennent pas pour autant des robots déprimés au
> service du patronna, en Australie par exemple le taux d?étudiants
> faisant du sport est beaucoup plus important que dans nos universités,
> alors qu?en Corée du Sud chaque étudiant participe et/ou gère un «
> club » pour lesquels un bâtiment entier est alloué). De plus les
> étudiants ont le droit de contester les méthodes qui ne leur
> conviennent pas ou encore de noter les enseignants à la fin d?une
> année. Puisqu?on paye, l?université a de l?argent et crée des services
> à la hauteur des frais de scolarité. Si elle ne le fait pas elle ne
> peut espérer faire augmenter sa cote de popularité et ainsi attirer de
> nouveaux étudiants. Il en va de soit que la qualité de l?enseignement
> évolue de la même manière.
>
> De plus il existe (même si les méthodes peuvent être contestés) le
> classement des études supérieures publié chaque année par l?Université
> de Shanghai. Classement dans lequel vous pouvez vous en douter la
> France ne resplendit pas. Je dirais même plus que si les universités
> françaises continuent sur leurs lancées (pas vraiment accès
> performance?) les entreprises et les investisseurs vont se détourner
> de notre pays pour aller vers des universités mieux classées, vers de
> la main d??uvre mieux qualifiée. Parce qu?il ne faut pas se leurrer,
> nous sommes en pleine globalisation, et ceux qui ne font pas des
> produits a forte besoin en main d??uvre (et donc à faible salaire)
> doivent jouer la carte de la performance et des technologies de pointe
> qui vont de paire avec une université hautement financée. Qui ne
> peuvent être hautement financé que par des entreprises recherchant
> l?innovation, clef d?une croissance assurée.
>
> La privatisation c?est en fait la performance part la
> responsabilisation. Et ainsi en finir avec le discours très répandu du
> « pourquoi étudier à la fac ?? ben je savais pas quoi faire !?! ».
> Parce que la fac est à tort considérée comme un vecteur de culture. En
> réalité l?éducation nationale, jusqu?au bac s?engage (avec plus au
> moins de réussite) à apporter au plus grand nombre un bon niveau de
> culture et d?esprit critique. Alors que les études supérieurs sont là
> pour nous offrir une formation professionnalisante et nous préparer au
> monde du travail dans lequel nous allons, un jour, devoir rentrer (et
> ouais?).
>
> Ce processus ne détruit en aucun cas tous les postes de linguiste,
> d?historien, de philosophe (qui sont des professions très
> respectables) mais va les réguler pour qu?elles soient en accord avec
> les réels besoins. L?université va ainsi arrêter de former trop
> d?étudiants dans une filière qui n?a pas de débouché. Ne surtout pas
> trop s?inquiéter, en Corée, en Angleterre et aux Etats-Unis il y a
> encore des linguistes, des historiens et des philosophes...
>
> La création de pole de compétitivité, dans les grandes villes semble
> également être une des principales sources de mécontentement. Le
> problème étant perçu comme suit : les entreprises ne vont financer que
> les grandes facultés situées dans les grosses agglomérations et faire
> disparaître les petites universités. Ce mouvement va donc amplifier la
> migration des étudiants vers les grandes villes? On a 20 ans? Si on a
> peur de bouger à 100 bornes de chez soit je crois que oui, on a raison
> de faire la grève. Mais mince, pour la plus grande majorité d?entre
> nous faisons des études qui vont nous faire bouger aux quatre coins du
> monde, non ? Ce n?est pas deux heures de train qui vont nous faire peur?
>
> De plus la privatisation des universités est un moyen d?éviter que
> ceux pour qui nous nous sommes battus précédemment avec le CPE,
> c'est-à-dire les jeunes employés n?aient pas à payer, par le biais des
> impôts, nos études, alors qu?ils ne sont pas directement concernés et
> que les charges réduisent leurs salaires.
>
> A tous ceux qui pensent que la privatisation n?est pas si terrible ou
> quelle est même bénéfique ou bien qui en on marre des grèves à
> répétition aillent voter en AG.
>
> Ps : selon le philosophe Eric-Emmanuel Schmitt, 40% des étudiants
> commencent les études sans les finir et donc sans décrocher un
> diplôme, preuve flagrante d?un système éducatif qui a montré ses
> faiblesses et ses limites.
Je vous en livre la critique que je lui ai adressé par email :
Bonsoir,
Manifestement toi et moi allons nous heurter à un problème idéologique puisque point par point j'ai une vision des choses diamétralement opposée à la tienne. A l'argument de la non-professionnalisation des universités françaises menant à un chômage de masse qui est récurrent dans l'argumentaire que je nommerai "pro-LRU", je ne pense pas me tromper en répondant que dans un pays où la croissance économique oscille péniblement entre 1,5% et 2% (lorsque l'on lit les chiffres positivement...), professionnalisante ou non, l'université ne serait pas capable d'assurer des débouchés convenables et jugguler le chômage des 18-25 ans. Il s'agit ici, pour moi, de trouver un sophisme pour se débarrasser du "problème" universitaire que l'on ne sait réformer.
Tu parles d'esprit critique apporté par les études secondaires, mais tout ce que je peux lire ici est d'un conformisme affligeant à la pensée de masse. Il faut être réaliste, j'ai un ami anglais étudiant à la FLLASH qui m'a certifié que s'il était resté en grande-bretagne il n'aurait tout simplement pas été capable de suivre des études supérieures, pour les raisons pécuniaires qui ne semblent pas te déranger plus que ça, puisque tu dis qu'elles créeraient même une "responsabilisation" de l'étudiant [consommateur] d'études.
Tu dis ensuite que "deux heures de train" ne doivent pas nous effrayer. En effet, non, elles ne le doivent pas. Cependant pourquoi un étudiant devrait être contraint à quitter son domicile, pour suivre des études dans une ville où il se trouve avec des étudiants vivants "chez eux", ayant la chance de pouvoir bénéficier d'un service publique d'éducation supérieur près de leur domicile, quel drôle d'inégalité face aux études... Surtout quand on prend en compte le fait qu'un service publique a pour vocation d'être universel et accessible par tous, sans ségrégation, quelle qu'elle soit. En revanche pour les fameuses deux heures de trains, si celle-ci proviennent d'un choix de l'étudiant, pour suivre une formation précise, bien sûr que l'on est prêt à faire ce choix (encore que l'aspect financier est à prendre en compte dans ce "choix").
Tu parles aussi de performance par la responsabilisation, en ce qui concerne la privatisation. C'est assez marrant de reprendre ce terme de "privatisation" puisque justement il porte en lui l'opposition aux valeurs francaises (si chères à notre Président) d'universalité et égalité. Le privé est par définition "libéré" de toute tutelle étatique stricte. Ainsi les plus compétitifs ou les plus flexibles survivent face à ceux qui le sont le moins. Alors je te pose une question : ne penses-tu pas que cette "privatisation" ne sonne le glas des pôles les moins réactifs (ce qui ne signifie pas "immobiles") dans cette concurrence des universités ? Bien joué le service publique qui s'autodétruit, c'est de loin la réforme la plus ingénieuse des ces 10 dernières années... C'est sûr que c'est ça qui va nous ramener de la croissance... En tuant au passage la demande des classes les moins favorisées (qui sont contrairement à ce que l'on fait croire le seul moteur des 1,9% de croissance française, il suffit d'ouvrir un cours d'éco de seconde pour le lire noir sur blanc je ne fais pas de militantisme), qui peineront à payer des logements étudiants à leurs enfants alors voués à reproduire le parcours social de leurs parents. Où est l'égalité des chances dans ton discours ?
Pour terminer, je ne suis pas un activiste politique, adhérent nul part, libre de geste et d'esprit, simplement je me laisse pas intoxiquer par ce qu'on fait rentrer dans mon cerveau à grand coup de concepts dans le vent comme "compétitivité", "responsabilisation" et autre "performance".
Merci d'avoir pris la peine de me lire.
Bonne soirée,
Bonne continuation dans tes études.
Puisque tu termines sur une citation, j'en ferai de même :
"Gouverner, c'est faire croire" Nicolas Machiavel
-Charlie Nerzic
des explications ?
Salut, je ne prendrai pas parti, mais est-ce loyal de faire une AG a la fac de droit qui pourrait elle seule faire opposition au blocus alors que cette semaine, leurs cours se finissent mercredi ? Il n'y aura personne de la fac de droit jeudi... ils seront tous rentré chez eux pour le weekend..
C'est déloyal a mon sens et je ne pense que vous pourrez dire que vous avez donné la parole aux étudiants en droits..
Vive la concurrence, à bas la fraternité et l'égalité : soyons modernes
L'étudiant au mail groupé parle de "mise à l'écart" de la France, elle serait en retard dans la "modernisation"????
Alors "moderniser" pour vous les soit-disant "pragmatiques", c'est de libéraliser tous les secteurs de tous les services?? C'est à dire que tous les services entrent dans un sysème concurrenciel???
Mais merde, n'est-ce pas ce système social, ce système public qui fait que le délittement du lien social n'est pas aussi catastrophique qu'aux Etats-Unis par exemple?
Beaucoup de pays fonctionnent comme ça? Et alors si tout l'monde fait une connerie, on doit forcément la faire???
Entre hausse des frais d'inscription, concurrence et inégalités accentuées, je préfère un système PUBLIC indépendant des volontés du secteur privé qui ne cherche que la performance et qui n'a pas de valeurs.
Et tou ça pour être mieux classés à Shanghaï??? Mais on s'en branle de ce classement à la con établit par des gens qui se masturbent la nouille sur des critères économiques et sur la médiatisation de leurs chercheurs!
La privatisation de TOUS LES SERVICES est prévue par l'OMC depuis 1995 par des gens qui ont énormément de pouvoir mais ne sont pas élus pour décider cela... Ils ont définit 4 secteurs à privatiser, rien que pour l'Education. Le premier (aide scolaire à domicile) est privé, le 2è va le devenir : l'université, restera le primaire et le secondaire...
Tu pointes des problèmes de moyens dans l'université, mais alors pourquoi l'Etat n'investit pas plus dans les facs????? Les prépas ont plus du double de subventions!!!
L'élite au pouvoir se reproduit socialement par les grandes écoles et non des facs : ils n'en ont rien à branler des étudiants, seuls le contrôle par leurs entreprises, ce nouveau marché, les intéressent.
Et qu'on ne me rebalance pas le mythe de la "dette", y'a eu assez de matraquage médiatique ayant porté ses fruits : pourquoi voter un bouclier fiscal pour les + riches dans ce cas? pourquoi construire des porte-avions et des sous-marins?? pourquoi TRIPLER LE SALAIRE DU PRESIDENT ?
Alors ta propagande garçon tu te la carres où j'pense parce qu'on n'a qu'à allumer la télé pour la subir.
Et pourquoi tu n'prends pas la parole en AG pour nous raconter tout ça? Aurais-tu peur du débat?
que de doutes...que d'oppositions
Je suis d'accord avec toi Vincent, ""mais"" est- ce que c'est pas trop tard, est-ce que la France peut aujourd'hui (ds le contexte actuel des choses) dire "nous sommes différents : nous voulons continuer à garder notre identité quelles qu'en soient les conséquences que vont nous imposer les pays libéraux tel la Chine , les USA et pourquoi pas bientôt l'Inde et le Brésil". Doit-on suivre les autres ou avons-nous (la petite France)un poids conséquent pour changer l'identité mondiale qu'est le libéralisme absolu dans lequel nous vivons?
Au final, sommes nous en capacité de changer le/notre monde et/ou notre conscience pourra t-elle supporter la mise à l'écart de l'espace monde (pour les générations futures) en cas de manque de concessions?
Je vais loin mais au final ne seraient-ce pas les questions qu'il faudrait se poser? Il faut juste savoir qu'aujourd'hui se décide demain et qu'un choix a des répercutions sur pas mal de choses.
Pour ce qui est de l'AG prévue en Fac de Droit, il faut arrêter de délirer, on ne peut pas non plus prendre chaque étudiant par la main, si ils ne sont pas capables de rester pour voter et débattre selon leurs convictions, ceux qui seront présents décideront à leur place et auront toute légitimité pour celà.
La FLLASH est bloquée depuis plus de deux semaines, ça n'empêche pas des centaines d'étudiants d'être présents aux AG au lieu de partir en week end.
Et au final ????
Bon moi j'habite pas à la Rochelle donc ça fait deux semaines que je fais des allers- retours pour rien et je commence à en avoir sacremment ras la casquette. Arretez de débattre pendant des heures. Bloquez une bonne fois pour toutes ou non mais arrêtez de nous laisser dans le doute. Soit vous faites front et on arrive à la situationde Rennes 2 ou alors laissez nous retourner en cours.
à bon entendeur salut
Mais arrêtez de dire "nous" comme si on était un petit groupe stalinien de décideurs! On ne va pas décider du jour au lendemain de bloquer ou d'arrêter de bloquer, on convie simplement les gens aux AGs, à eux de mener le débat et de voter sur ce qu'il leur plaît...
Et si tu avais le temps, avant, d'aller en cours, tu peux bien prendre le temps de venir te renseigner de temps en temps, ne serait-ce que sur ce site ou sur la boîte mail étudiante.
Bon juste une petite précision sur le classement de shangai...
c'est vrai que cet argumentaire est bien en vogue sur TF1 et dans la bouche de Sarko et consors donc je me casserais pas trop la tête vu que des réponse ont été faites (parfois un peu vulgaires mais bon, il faut bien que jeunesse se passe !).
bref, tout ça pour dire que le fameux classement qu'on nous présente un peu partout où les universités françaises apparaissent si peu n'est pas un classement de formations, ni d'enseignement, mais seulement un classement de chercheurs... (d'ailleurs joscelin tu devrais poster ici le film qu'on difusé en amphi la semaine passée : voir le site de "lautrecampagne") ainsi on nous compare des universités incomparable car leur budget recherche sont très différents. Paris 6, plus grosse université de france, n'a même pas 1/6 du budget d'Harvard, MIT ou autre, comment les chercheurs peuvent-ils être bien classés ???
au passage, ce système universitaire si décrié est pourtant celui dans lequel ces mêmes grandes universités pêchent un très grand nombre de jeunes chercheurs qui n'hésitent pas au vu du cadre de travail et de la rémunération !!!
voilà sinon le reste de l'argumentation sur le but de l'université est nul et non avenu parce que je pense que ce jeune homme tout simplement pas lu les différents textes qui cadrent le fonctionnement des universités... l'université forme les esprits, elle apporte culture, état d'esprit, citoyenneté... elle nous donne des compétences professionnelles qui ne nous cadrent pas un seul emploi mais à une filière professionnelle !!!
bref, pas le courage d'en écrire plus...
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